全国数字教育发展联盟于7月31日至8月4日在桂林举办了《工程教育认证标准（2024版）》新版标准解析及认证指导研修班。我院土木工程专业教师方耀楚、彭成全程参加了本次学习，与来自全国多所高校的专业负责人及骨干教师共同探讨工程教育认证的最新动向与实践经验。

 

本次研修班以新版认证标准落地应用为核心，通过专题报告、案例分享、分组研讨等形式开展系统培训。内容涵盖卓越工程人才培养的新形势与新要求、工程教育认证与专业建设的深度融合、面向产出的课程大纲设计与学习效果评价方法、专家查证视角下的专业有效举证策略、服务卓越工程人才培养的学校保障机制建设经验、基于产出导向的课程建设实践，以及面向创新人才培养模式改革的路径探索等多个方面。有效帮助参训教师深入理解标准内涵、掌握认证要点、提

升教学改革与专业建设能力。

 

作为我国工程教育质量保障体系的重要组成部分，《工程教育认证标准（2024版）》是评估高等学校工程类专业人才培养质量的核心依据。该标准明确规定了工程教育认证的通用标准及各专业类补充标准，适用于以培养工程师为主要目标的普通高等学校全日制本科工程教育专业认证工作。新版标准进一步强化了立德树人根本任务，全面落实《毕业生要求与职业能力框架》的相关内容，积极响应可持续发展目标的要求，并在结构与具体条款方面进行了全面优化与更新，更加契合新时代工程教育的发展趋势与实际需求，为推动工程教育高质量发展提供了清晰的指引和有力的支撑。

 

此次培训为我院土木工程专业对接新版认证标准、推进教学改革与专业建设提供了重要指导，将有效助力专业提升人才培养质量、做好工程教育认证持续改进工作。